Inglés
Idiomas extranjeros
Desde 1ª clase, el inglés se introduce de manera oral por medio de canciones, rimas, juegos, cuentos y dramatizaciones. Los niños y niñas absorben el idioma de forma natural, tal como adquirieron su lengua materna: a través de la escucha y la repetición, sin traducciones ni explicaciones gramaticales explícitas en las primeras etapas. El lenguaje se vive con el cuerpo y el corazón. Se utilizan movimientos rítmicos, juegos de dedos, rondas y pequeñas representaciones teatrales para afirmar el vocabulario y las estructuras del idioma de forma lúdica y memorable. Esto respeta el desarrollo corporal y emocional del niño, integrando el idioma dentro de su experiencia diaria.
En los primeros años, desde 1ª a 3ª clase, el foco está en la comprensión y la producción oral. A partir de 4ª clase comienza la introducción progresiva de la lectoescritura en inglés, incorporando frases simples, canciones transcritas, dictados y ejercicios de cuaderno. En 5º y 6º básico se añaden elementos gramaticales básicos y textos sencillos, siempre dentro de contextos significativos y artísticos. Las clases se desarrollan con un ritmo estructurado que sostiene la concentración y el entusiasmo, y los profesores observan cuidadosamente los procesos individuales para adaptar el contenido, mantener vivo el interés y respetar el ritmo de aprendizaje.
En 6ª y 7ª clase se revisa constantemente lo aprendido a través de evaluaciones y trabajos. La gramática ya conocida reaparece dentro de cuentos, historias y poemas, iniciando además un acercamiento a los aspectos culturales de la lengua inglesa. En 8ª clase se realiza una recapitulación completa de la gramática trabajada en la básica y se profundiza en la cultura de los países angloparlantes, tanto en su historia como en sus costumbres.
En Iº medio se estudian biografías, explorando la vida de personajes históricos con grandes ideales y utilizando el inglés como herramienta para expresar opiniones y sostener discusiones. En IIº medio se leen y analizan textos del Romanticismo, como los de Emily Dickinson y Edgar Allan Poe, para luego compararlos con autores contemporáneos que conservan elementos similares. Los estudiantes también comienzan a explorar la escritura creativa en inglés.
En IIIº medio se trabaja el género dramático. Se inicia con William Shakespeare, se continúa con teatro moderno y se culmina con la exploración y el análisis cinematográfico. Finalmente, en IVº medio el inglés se utiliza como una herramienta comunicativa al servicio del juicio individual. El año culmina con un proyecto personal investigado, trabajado y presentado íntegramente en inglés.