Más de 100 años de pedagogía Waldorf
Tras la debacle que significó la Primera Guerra Mundial, y con la intención de plantear la posibilidad y la responsabilidad de reconstruir un nuevo mundo, Rudolf Steiner (1861-1925), profesor, filósofo y escritor austríaco, encabezó un movimiento social de gran relevancia que convocó a empresarios, trabajadores, artistas, intelectuales y hombres públicos en general, y que se llamó “Movimiento por la Trimembración Social”.
La mirada de Steiner buscaba crear un espacio de autonomía y, al mismo tiempo, de mutua relación entre los tres campos que visualizó en este cuerpo social ideal. Estos campos son:
- La vida cultural-espiritual, conformada por lo religioso, lo educacional, lo artístico y lo cultural, que se sustenta en la iniciativa individual amparada en la plena libertad.
- La organización jurídico-política, como una democracia basada en la igualdad legal de los distintos actores de la sociedad.
- La vida económica, como campo en que cada cual trabaja para los otros, lo sepa o no, basado en la idea de fraternidad.
De este modo, la necesidad de practicar una educación libre, desvinculada del Estado, constituyó para Rudolf Steiner un valor de primera magnitud.
Steiner recorre Alemania dando charlas en distintos lugares sobre la Trimembración Social, y es en este contexto que recibe la invitación de Emil Molt, Director General de la Fábrica de Cigarrillos Waldorf-Astoria, de formar una escuela para los hijos de los obreros de la fábrica que pudiera formar individuos libres.
Steiner se entusiasma con la idea y, tras poco más de cuatro meses de trabajo y preparación de profesores, el 7 de septiembre de 1919 se inician las clases en la primera escuela Waldorf. Este primer colegio se estructuró de una manera no jerárquica, constituido como una comunidad de seres humanos que ponen en acción sus iniciativas individuales, surgidas también de sus propios impulsos cognoscitivos y morales, no sujetos a una autoridad superior preestablecida y que se pone al servicio del desarrollo de sus alumnos.
Actualmente, cumplidos cien años de esta iniciativa, hay más de mil doscientos colegios Waldorf en el mundo. La Pedagogía Waldorf es un sistema educativo integrado en el marco de las “Escuelas Asociadas de la UNESCO”, y las entidades que la integran trabajan en pro de la comprensión internacional, la paz, el diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la puesta en práctica de una educación integral y de calidad.